Lucy Wheelock amerikansk pedagog

Lucy Wheelock, (født 1. februar 1857, Cambridge, Vt, USA - død 2. oktober 1946, Boston, mass.), Amerikansk pedagog som var en viktig skikkelse i barnehagebevegelsens utviklingsår i USA.

Utforsker

100 kvinner trailblazers

Møt ekstraordinære kvinner som turte å bringe likestilling og andre spørsmål i høysetet. Fra å overvinne undertrykkelse, til å bryte regler, til å etterligne verden eller føre et opprør, har disse kvinnene i historien en historie å fortelle.

Wheelock ble uteksaminert fra videregående i 1874 og underviste i to år i hjemlandet. I 1876 meldte hun seg inn på Chauncy Hall School i Boston for å forberede seg på college, men oppdagelsen av skolens barnehage endret planene hennes. Etter råd fra Elizabeth Peabody gikk hun inn i Barnehage Training School i Boston i 1878, og etter å ha mottatt vitnemålet sitt i 1879 ble hun barnehagelærer ved Chauncy Hall.

I 1888, etter innføringen av barnehager i det offentlige skolesystemet i Boston, innførte Wheelock et ett-årig opplæringskurs for lærere ved Chauncy Hall. Kurset viste en bemerkelsesverdig suksess, og i 1893 ble det forlenget til to år. I 1896 forlot Wheelock Chauncy Hall School for å danne den uavhengige Wheelock Kindergarten Training School. Opplæringen av lærere for grunnleggende karakterer ble påbegynt i 1899, og opplæringen av barnehagelærere begynte i 1926. I 1929 ble barnehagekursen videre forlenget til tre år. Studentene fikk opplæring i grunnleggende Froebelianske metoder og i forskjellige innovative tillegg til barnehagepedagogikk. De ble også lært opp til å betrakte barnehageklasserommet som bare ett element i en større prosess med sosialisering som de skulle lede.

I barnehagebevegelsen inntok Wheelock en meklingsposisjon mellom de ortodokse Froebelianerne ledet av Susan Blow og de progressive innovatørene ledet av Patty Smith Hill. Fra 1905 til 1909 var hun styreleder for Nitten-utvalget som ble utnevnt til å studere områdene med uenighet i barnehagemetodikk, og hun redigerte komiteens rapport, Barnehagen, i 1913.

Wheelock tjente i komiteen for utdanning av National Congress of Mothers (senere National Congress of Parents and Teachers) fra 1899 og var dens leder fra 1908. Hun var også aktiv i samfunnsarbeid i Boston, og etablerte gratis barnehager i forskjellige fattige nabolag og bidra til arbeidet med bosettingshus og andre organisasjoner.

Blant Wheelocks publiserte arbeider er Red-Letter Stories (1884) og Swiss Stories for Children (1887), begge oversatt fra skriftene til Johanna Spyri, og Talks to Mothers (1920; med Elizabeth Colson); hun redigerte Pioneers of the Kindergarten in America (1923), Kindergarten Children's Hour (1924; fem bind), og The Barnehagen i New England (1935). I 1929 ble hun utnevnt til utdanningskomiteen til Nations of Nations. Hun trakk seg som direktør for Wheelock School i 1939. Skolen, som da hadde 325 studenter og 23 fakultetsmedlemmer, ble innlemmet i det året, og i 1941 ble den Wheelock College.