Personlighet

Moderne trender i personlighetsstudier

Kjønnsforskjeller

Til tross for de fysiske forskjellene mellom menn og kvinner er funnet om atferdsforskjeller mellom kjønnene kontroversielt. Atferd assosiert med sexroller avhenger sterkt av den sosiale og kulturelle konteksten, og studier av stereotype mannlige og kvinnelige roller er derfor forståelig tvetydige. Likevel indikerer noen funn små, men konsistente forskjeller. Selv om det ikke er noen forskjeller i målt IQ, i seg selv som en kulturbundet vurdering, gjør kvinner bedre enn menn på verbale oppgaver. Jenter begynner generelt å snakke tidligere enn gutter og har færre språkproblemer på skolen og i løpet av modningen. Menn har generelt større ferdigheter i å forstå romlige forhold og løse problemer som involverer matematisk resonnement. Fra småbarnstrinnet er aktivitetsnivået for menn generelt høyere enn hos kvinner. Et beslektet funn er at det er mer sannsynlig at gutter er irritable og aggressive enn jenter og oftere oppfører seg som mobbere. Menn overgår vanligvis kvinner med antisosiale personlighetsforstyrrelser, som består av vedvarende løgn, stjeling, hærverk og slåssing, selv om disse forskjellene ikke vises før etter tre år gammel. En studie av de amerikanske antropologene Beatrice B. Whiting og Carolyn P. Edwards fant at hannene var mer og mer aggressive enn kvinner i syv kulturer, noe som antydet at det er en predisposisjon hos menn å svare aggressivt på provoserende situasjoner, selv om hvordan og om den angripende responsen forekommer avhenger av sosiale og kulturelle omgivelser.

Aggresjon

Mennesker er kanskje den eneste dyrearten som ikke har en intern hemning mot slakting av andre medlemmer av arten. Det er blitt teoretisert at mennesket, som andre dyr, er motivert av en aggressiv drivkraft, som har betydelig overlevelsesverdi, men mangler interne hemmer mot å drepe sine medmennesker. Inhibisjoner må derfor pålegges eksternt av samfunnet. Sosiale læringsteoretikere legger vekt på de avgjørende effektene av situasjoner når det gjelder å utløse og kontrollere aggresjon. De redegjør for den dårlige forutsigbarheten av aggressiv atferd hos mennesker ved å merke seg at miljøsammenheng generelt er uforutsigbar. Likevel har forskning vist at en aggressiv handling mest sannsynlig vil bli produsert av en person med en historie med aggressiv oppførsel.

Genetiske aspekter

Mens sosiale læringsteoretikere legger vekt på aktiv utforming av personlighet ved ytre sosiale påvirkninger, har eksperimentelle bevis samlet seg for at genetiske faktorer spiller en fremtredende rolle, om ikke i overføringen av spesifikke atferdsmønstre, så i menneskers beredskap til å svare på miljøtrykk spesielt måter. I observasjoner av dyr er det vanlig å finne forskjellige hunderaser i forskjellige hunderaser avvik i oppførsel som tilskrives genetiske forskjeller: noen er vennlige, andre aggressive; noen er redde, andre dristige (selvfølgelig kan det også være store variasjoner innen en gitt rase). Blant menneskelige spedbarn observert i en barnehage i nyfødte er det også tydelig observerbare forskjeller i aktivitet, passivitet, oppstyr, kosethet og respons. Disse mønstrene, som noen myndigheter sier kan være genetisk påvirket, former måter spedbarnet vil samhandle med miljøet på og kan betraktes som et uttrykk for personlighet.

I systematiske studier av mennesker er studier av tvillinger og adopterte barn blitt brukt for å prøve å evaluere miljømessige og genetiske faktorer som determinanter for en rekke atferdsmønstre. Disse studiene har vist at genetiske faktorer utgjør omtrent 50 prosent av forskjellenes rekkevidde funnet i en gitt populasjon. De fleste av de gjenværende forskjellene tilskrives ikke miljøet som er felles for familiemedlemmer, men til miljøet som er unikt for hvert medlem av familien, eller som er et resultat av interaksjoner fra familiemedlemmer med hverandre. I USA rapporterer atferdsgenetikere som Robert Plomin at i atferd som kan beskrives som omgjengelighet, impulsivitet, altruisme, aggresjon og emosjonell følsomhet, er likhetene blant monozygotiske (identiske) tvillinger dobbelt så mye som blant dizygotiske (broderlige) tvillinger, med felles miljø som praktisk talt ikke bidrar til likhetene. Tilsvarende funn er rapportert for tvillinger som er oppdrettet sammen eller hver for seg.

Studiet av de genetiske aspektene ved personlighet er en relativt ny virksomhet. Nesten alle populasjoner som er undersøkt, har kommet fra industrialiserte vestlige nasjoner hvis oppdrettsmiljøer er nesten like enn forskjellige. Det er kjent at jo mer homogent miljøet er, jo sterkere vil det genetiske bidraget vises. Som med psykologien til trekk, kreves det tverrkulturelle studier for å teste gyldigheten av påstandene om atferdsgenetikk.

Kognitive kontroller og stiler

Psykologer har lenge vært klar over at mennesker skiller seg ut på en konsistent måte de mottar og svarer på informasjon. Noen gjør forsiktige skiller mellom stimuli, mens andre gjør uskarpe distinksjoner, og noen foretrekker vanligvis å lage brede kategorier, mens andre foretrekker smale for å gruppere objekter. Disse konsistensene hos et individ ser ut til å være ganske stabile over tid og til og med på tvers av situasjoner. De har blitt omtalt som kognitive kontroller. Kombinasjoner av flere kognitive kontroller i en person har blitt referert til som kognitiv stil, hvorav det kan være mange varianter.

Kognitive kontrollstudier utforsker begrensninger i en person som begrenser påvirkning fra både miljø og motivasjon, og som sådan er de uttrykk for personlighet. På 1940- og 50-tallet undersøkte flere studier i hvilken grad personlige behov eller drivkraft bestemmer hva man oppfatter. I en studie ble barn fra rike og fattige familier bedt om å justere en sirkel av lys til størrelsen på flere mynter med økende verdi og til størrelsen på pappskiver. Alle barna overvurderte størrelsen på myntene, selv om de ikke var på nøytrale skiver, men de fattige barna overvurderte størrelsene mer enn de rike barna. Antagelsen om at behovet påvirker slike dommer, har vært bredt ansett. Til og med Shakespeare, i A Midsummer Night's Dream, bemerket: "Eller om natten, og forestiller meg litt frykt, / hvor lett er en buske antatt en bjørn." Men det er grenser for den forvrengende kraften til stasjoner, og den eksperimentelle demonstrasjonen av innflytelse fra motiver har vært vanskelig å bekrefte, kanskje fordi de formelle komponentene i kognisjon - arbeidet, for eksempel oppmerksomhet, dømmekraft eller oppfatning - og individuelt Forskjell i uttrykk er blitt forsømt av personologer. Etterforskere av kognitive kontroller undersøker de psykologiske grensene for de forvrengende effektene av behov og ekstern virkelighet. For eksempel, for å estimere størrelsen på en disk, er noen mennesker mer eksakte enn andre, og i hvilken grad et behov kan forvrenge størrelsesvurderinger vil følgelig begrenses av oppfatterens preferanse for strenge eller avslappede standarder for sammenligning.

De amerikanske psykologene George S. Klein og Herman Witkin på 1940- og 50-tallet klarte å vise at flere kognitive kontroller var relativt stabile i løpet av en klasse situasjoner og intensjoner. For eksempel fant psykologene en stabil tendens hos noen mennesker til å uskarpe distinksjoner mellom suksessive tilsynelatende stimuli, slik at elementer hadde en tendens til å miste sin individualitet (utjevning) og en like stabil tendens hos andre individer til å fremheve forskjeller (skjerping). Dette organiserende prinsippet fremgår av vurderinger av størrelsen på en serie objekter, så vel som i minnet, der det kan manifestere seg i en uskarphet av elementer i tilbakekallingen av en historie.

En annen mye studert kognitiv kontroll kalles feltavhengighet-feltuavhengighet. Det gjelder i hvilken grad mennesker påvirkes av indre (feltuavhengige) eller miljømessige (feltavhengige) ledetråder i å orientere seg i rommet og i hvilken grad de gjør fine differensieringer i miljøet. Jo mer feltuavhengige mennesker er, jo større er deres evne til å artikulere et felt. Det er ingen generelle intellektuelle kapasitetsforskjeller mellom feltavhengige og feltuavhengige mennesker, men det er en tendens til at feltavhengige mennesker foretrekker karrierer som inkluderer arbeid med andre mennesker, for eksempel undervisning eller sosialt arbeid. Feltuavhengige mennesker finnes oftere i karrierer som involverer abstrakte spørsmål som matematikk. Kulturelle forskjeller er også funnet. Noen Eskimo lever og jakter i et miljø med liten variasjon, og en høy grad av artikulering av feltet (feltuavhengighet) ville favorisere overlevelse; Noen bønder i Sierra Leone, men som bor i et område med frodig vegetasjon og mange varianter av form, krever imidlertid mindre differensiering av feltet.