Celestia Susannah Parrish, (født 12. september 1853, nær Swansonville, Va., USA - døde 7. september 1918, Clayton, Ga.), Amerikansk pedagog som arbeidet i Sør for å åpne høyere utdanning for kvinner og for å fremme progressiv utdanning for barn.
Utforsker
100 kvinner trailblazers
Møt ekstraordinære kvinner som turte å bringe likestilling og andre spørsmål i høysetet. Fra å overvinne undertrykkelse, til å bryte regler, til å etterligne verden eller føre et opprør, har disse kvinnene i historien en historie å fortelle.
Parrish ble foreldreløs under borgerkrigen og ble deretter oppdrettet av slektninger. Hun fikk en uregelmessig utdanning, men hadde et sterkt ønske om å lære, og i 1869 ble hun lærer på landlige skoler i hjemlandet. I 1874 flyttet hun til Danville, Virginia, hvor hun underviste i skolen og gikk på Roanoke Female Institute (nå Averett College), hvor hun ble uteksaminert i 1876. Hun gikk inn i Virginia State Normal School (nå Longwood College) i 1884, og ble uteksaminert to år seinere. Hun studerte matematikk og astronomi ved University of Michigan (1891–92), og i 1892 begynte hun på fakultetet til den nyåpnede Randolph-Macon Woman's College i Lynchburg, Virginia. Stillingen hennes krevde at Parrish skulle undervise i matematikk, filosofi, pedagogikk og psykologi, og for å få kompetanse på det siste feltet deltok hun på sommersesjoner ved Cornell University, Ithaca, New York (1893–95). I 1893 etablerte hun et psykologilaboratorium i Randolph-Macon - sannsynligvis det første i Sør - og i 1895 publiserte hun en artikkel i American Journal of Psychology. Året etter fikk hun sin ettertraktede college fra Cornell.
På grunn av hennes kamp for en god utdanning og en høyskoleutdanning, dedikerte Parrish seg til å gjøre utdanning mer tilgjengelig for sørlige kvinner. Gjennom artikler, gjennom sin egen undervisning, og gjennom Association of Collegiate Alumnae (senere American Association of University Women), hvorav hun var statspresident og nasjonal visepresident, og Southern Association of College Women, hvorav hun var grunnlegger av 1903 og den første presidenten, Parrish arbeidet for å forbedre kvaliteten på utdanning tilgjengelig for kvinner og for å interessere kvinner i å benytte seg av nyåpnede muligheter. Hun deltok på sommersesjoner ved University of Chicago (1897–99), der hun jobbet med John Dewey og ble gjennomsyret av hans ideer om progressiv utdanning. I 1902 forlot hun Randolph-Macon for å bli professor i pedagogisk psykologi og leder for institutt for pedagogikk ved Georgia State Normal School (nå George Peabody College of Education ved University of Georgia). Hun overtalte filantropen George Foster Peabody til å underskrive bygningen av Muscogee Elementary School, som åpnet i 1903 som høyskolens laboratorieskole; i løpet av de neste åtte årene opplærte Parrish hundrevis av lærere i progressive metoder i det som var det eneste slike program i Sør og en av få i nasjonen.
I 1911 ble Parrish utnevnt til statlig veileder for skoler i distriktet i Nord-Georgia-distriktet, en oppgave som krevde at hun hadde tilsyn med arbeidet og opplæring etter mer enn 3.800 lærere i 48 fylker. Hun ble værende i dette stillingen, og reiste nesten konstant for å besøke skoler, organisere lærerinstitutter og formaner offentlige tjenestemenn, til hennes død i 1918.
