Abstraksjon, den kognitive prosessen med å isolere eller "abstrahere", et fellestrekk eller forhold observert i en rekke ting, eller produktet av en slik prosess. Egenskapen til elektrisk ledningsevne, for eksempel, er abstrakt fra observasjoner av kropper som lar strøm strømme gjennom dem; Tilsvarende kan observasjoner av par linjer der den ene linjen er lengre enn den andre, gi forholdet mellom "å være lengre enn."
grunnlaget for matematikk: Abstraksjon i matematikk
En nyere tendens i utviklingen av matematikk har vært den gradvise abstraksjonsprosessen. Den norske matematikeren Niels Henrik
Det som abstraheres - dvs. abstraksjon eller abstrakt - blir noen ganger sett på som et begrep (eller "abstrakt idé") snarere enn en egenskap eller relasjon. Hvilket syn som tas på dette problemet avhenger delvis av synet på den generelle saken om universelle (enheter som brukes til å forklare hva det er for individuelle ting å dele en funksjon, attributt eller kvalitet eller for å falle inn under samme type eller naturlig snill).
Abstrakt som adjektiv kontrasteres med konkret ved at mens sistnevnte refererer til en bestemt ting, refererer førstnevnte til en slags eller generell karakter, der den spesielle tingen - dvs. "forekomsten" - faller under. Dermed er krig abstrakt, men første verdenskrig er konkret; sirkularitet er abstrakt, men mynter, middagsplater og andre spesielle sirkulære gjenstander er konkrete. Begrepet abstrakt brukes noen ganger for å referere til ting som ikke er plassert i rom eller tid; i denne forstand kan tall, egenskaper, sett, proposisjoner og til og med fakta sies å være abstrakte, mens individuelle fysiske objekter og hendelser er konkrete. Kapasiteten for å lage og bruke abstraksjoner anses å være essensiell for høyere kognitive funksjoner, for eksempel å dømme dommer, lære av erfaring og lage konklusjoner.
